Работа форума «Воспитание в СПО: планирование и координация работы основных векторов воспитательной деятельности» продолжается:  круглый стол «Система студенческого самоуправления в СПО: перезагрузка»

  • Рубрика записи:Новости

Работу форума «Воспитание в СПО: планирование и координация работы основных векторов воспитательной деятельности» продолжил круглый стол «Система студенческого самоуправления в СПО: перезагрузка».

Активные, энергичные и амбициозные лидеры студенческих объединений колледжей Луганского государственного педагогического университета, во главе с Натальей Амбицкой-Шеремет, советником директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями Ровеньковского колледжа, в ходе круглого стола презентовали практику организации студенческого самоуправления.

Студенческое самоуправление – реальная возможность для студентов СПО определить свои социальные и профессиональные приоритеты, сформировать умение работы в коллективе и позиционировать себя как самодостаточную личность.

Наталья Амбицкая-Шеремет:

«В ходе обсуждения участники круглого стола рассмотрели вопросы повышения эффективности студенческого самоуправления в системе среднего профессионального образования. Особое внимание было уделено развитию лидерских качеств у студентов, формированию активной гражданской позиции и вовлечению молодежи в решение актуальных социальных проблем».

Участники обменялись опытом организации работы студенческих советов, реализации социально значимых проектов и проведения мероприятий, направленных на развитие творческого и интеллектуального потенциала студентов. Были представлены успешные практики и инновационные подходы к организации студенческого самоуправления.

По итогам круглого стола были выработаны рекомендации по дальнейшему развитию системы студенческого самоуправления в СПО, которые будут учтены при планировании и координации воспитательной работы образовательных организаций. Подчеркнута необходимость создания условий для самореализации студентов, поддержки их инициатив и вовлечения в процессы принятия решений, касающихся жизни и развития образовательных учреждений.